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田长永:打造“云端授课+居家训练”新模式, 全面保障疫情下的“停课不停学”

时间:2021-01-07    点击: 次    来源:中国兽医协会    作者:田长永 - 小 + 大

受疫情影响,2020年新学期开学季学生无法返回校园。在学生和家长急切的期盼中,辽宁农业职业技术学院响应国家“停课不停学”的号召和要求,结合宠物专业实践性强的特点,迅速组建校企融合的师资团队,采取“对标岗位、结合居家、创新资源、创新模式”策略,打造了“云端授课+居家训练”新模式,全面实现“停课不停学”,有效保障了专业人才培养效果和质量,成功完成了疫情下的1000多名学生的培养任务。

一、对标职业能力要求,组建校企融合课程团队

按照学生培养的要求,依托校企共建专业职业能力标准,充分发挥辽宁和上海两地校企深度合作的资源优势,组建由20名校内专任教师和10名企业教师组成的“校企融合课程团队”,利用“钉钉”平台,建立了“线上”课程协同开发机制,统筹推进课程建设和实施,保障了高质量“远程教学”需要。

二、全面升级数字化资源,打造授课的“云端”

依托国家资源库建设,立足“智慧职教”平台,依照学生自主学习需要,全面梳理和完善知识点和技能点,深挖与专业关联的思政元素,重构和升级数字化资源。“线上”开课前,开发了“新型冠状病毒与宠物专业职业素养”疫情防控专题,强化以爱国和生物安全为核心的思政教育。全面搭建了开设课程的6个班级的“线上课程资源”,涵盖了核心能力的4个模块28项学习任务,涉及动画、微课、实操视频等视频资源369个,PPT课件316个,线上测试习题238个,形成了支撑自主学习的丰富资源。

图1:疫情防控专题课

图2:直播实操演示

结合学生家庭现实,开发适合居家练习“实训项目”,发放定制居家训练工具包101份,指导学生开发基本实践“教具”;针对流程和造型设计方面,开发系列化造型图和流程图绘制任务;针对洗护和修剪,开发模拟操作(如木棍模拟指甲、剪刀操等)、自家宠物洗护等特色项目,通过学生操作视频指导,确保有效实训。

通过团队优化、资源深挖、教学模式和方法创新等改革,保障了学生专业核心能力的培养,消除了学生的顾虑和恐慌,得到家长的认同,充分完成了“停学不停课”任务;保质保量完成国家资源库项目90%以上的建设任务。

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