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金卫东:研究生奠基我人生

时间:2019-08-29    点击: 次    来源:中国畜牧杂志    作者:金卫东 - 小 + 大

第二个方向当时我对内啡肽吗啡受体感兴趣。可因为当时沈农实验室尤其生理实验室实验条件不行,不支持脑神经内分泌研究,所以也放弃了。其他同学由于导师在身边,有的导师本身有课题,因此论文方向很明晰。而我的导师搞基础科学教育,在科研上比较弱,她教书教得很好,但没有对外科研合作,与生产实践也不相关,所以选择什么课题要以我这个学生为主。第三个方向我想做免疫。我们系主任韩老师的免疫实验室条件好,可以做这方面的实验。那时对我很欣赏的孙宝贵老师做寄生虫研究,寄生虫免疫很复杂,机理不清楚,我就决定做寄生虫免疫。前期我做了很多调研,所以别的同学实验做到一半了,我还没开始做。他们就笑话我说:“金卫东,你还想不想毕业了?”我想先准备好,再一鼓作气。做实验时有一次停电,冰箱里的球虫卵囊全死了,有人介绍中国农业大学做寄生虫研究的汪明博士那儿有,通过电话联系上汪老师,跟他说想要点卵囊,他说:“你坐火车来吧,我现在就给你分离、清洗,准备好,你来了就拿走。”我连夜坐火车去了,到了那,他已经给我准备好了一瓶包装完好的球虫卵囊,一分钱也没要,后来汪明老师成为中国农大兽医学院院长,我们一直是好朋友。那个时候我就是敢想敢做敢求人。

最终实验方案确定了,我开始测免疫变化,球虫免疫是以细胞免疫为主还是以体液免疫为主,不能肯定,因此我就两个方面的检测都做,细胞免疫我要用荧光标记方法来定量兼定性,体液免疫用电泳结合树脂柱洗脱,分光光度仪定量测定,这就要借免疫实验室的仪器设备,要借助沈农基础部生物物理实验室的仪器设备来做。导师回来后觉得我的想法特别好,就开始操作。我们用有限的钱买了有限的鸡,每周采一次血,从1日龄小鸡开始、从鸡的脑后血管窦采血,鸡的血管窦只有米粒那么大,扎深了鸡就瘫痪了,扎浅了不出血,如果反复扎就局部感染采不出血了,我的手特别巧,每次都是我采得最好,所以,尽管我们实验室有教授、副教授,我导师就下命令,谁也不许采血,就金卫东一个人负责采血。其实我在大学时期实验操作能力就非常强,如果班里只有一个动物来做演示实验,那就毫无争议地由我来做,我的这双小手就是会做实验。实验做好了,就开始论文写作,写之前还得看英文,这样才能避免闭门造车,避免犯想当然的错误。别人都开始答辩了,我的论文还在校对阶段。那时沈农没有硕士授予权,我要到长春的解放军兽医大学答辩,答辩前心里非常忐忑,但是答辩结果我的分数最高。

这是几位令人尊敬的前辈,汪玉松教授是我答辩委员会主任,张玉生教授是我的副导师,这位是景在新校长,当天他请我老师和我简单吃了午饭。答辩前一天晚上我们去看这位堪称元老的李永田教授,已经退休在家的他语重心长地鼓励我:“金卫东,明天答辩不要紧张,你没问题,不管问什么问题,会就会,不会就不会,研究生不必要把问题全答上来,只要把你自己的实验研究讲清楚就行。”答辩结束后回到沈农,第二个星期收到汪玉松老师给我写的一封信:“金卫东,你的论文写得非常好,科研工作量很大,你从细胞免疫和体液免疫两方面进行阐述,分析得很透彻。我建议你将论文分成两篇发表在我们的专业杂志上,这样别人读起来更清晰,而今后就业、提职称也可以有两篇优秀的论文来支持你。”我请问在座的各位老师,你们能不能在参加完一个素不相识外校学生的毕业答辩后,给这个学生发信息、打电话进一步指导他?这就是当年教授的风范啊。

时间充足,我再讲一个答辩小插曲。1989年学生运动,我是沈农研究生学生会主席,同学们推举我当高自联负责人,我因实验没做完就拒绝了,于是另选他人,当选者却坚持说:“卫东兄有威信且学习好,是学生会主席,你挂名就行,什么也不用你干。”当运动结束,我被当作领头人通缉。此时正值我到解放军兽医大学答辩,答辩前首先要由导师介绍学生的政治思想表现。如果介绍这个过程,还能让我答辩吗?当然不能。我导师对我很好,不能接受自己的学生不能正常毕业,但导师是教授又不能说假话,这让她很为难。临近答辩时她口腔起泡,我看出来她很为难。答辩的前一天晚上,我跟老师说:“刘老师,你要介绍我必须是真实的,但是没有确定的事情不一定全说。我给您写一份我的介绍:金卫东是学生党员,热爱祖国、热爱人民,品学兼优,多年被评为三好学生和优秀学生干部。这些都是事实,至于说通缉,还处于调查阶段,以后也可能没事,现在就不讲了吧。”老师说:“那行吧。”就这样,我通过了研究生毕业答辩。很多年以后,我碰到外交部长李肇星,他说他请教他的老师季羡林怎么能当好外交部长,老师告诉他:“要想当好外交部长必须做到两点,第一,说的话都得是真话;第二,真话不一定都说。“我想,我早就这么做了。(全场笑)答辩结束我顺利获得硕士学位,但是非常遗憾,因为学生运动的影响我不能留在学校做老师,不能留在科研单位搞科研,不能进党政机关。因为长期没有工作,我就学会了打麻将,现在还隔三岔五地玩。学校觉得我是个好学生没有什么问题,长期不安排工作,怕我精神崩溃走极端,出于爱护学生的原因,反复研究文件,文件说不能留在高等学校做老师,但能不能留在高校不做老师?学校有个农场,可以派到农场劳动,于是我到系里农场养蛋鸡,天天清粪、捡蛋、做人工授精,因此我会养鸡。

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